2024年5月16日晚上18：30，思想史学者、深圳大学教授、中国哲学博士导师、深圳大学中国传统文化创造转化研究所所长王立新教授莅临我校，在我校人文讲座报告厅内为大家带来了主题为“曹操煮酒论英雄”的专题演讲。在王立新教授进入报告厅内之前，会场内便已座无虚席。在大家齐唱完东南大学校歌之后，王教授进入了会场。脑中尚萦绕着铿锵有力、昂扬向上、具有英雄气概的校歌，我们便在王教授的带领下进入了《三国演义》这本书中那个群英荟萃的时代。王教授高度评价了《三国演义》这部作品，认为其为中国文学史上的经典之作，是一部描写英雄的史诗。然而，很多人对其的了解只是通过电视剧、电影或评书等经过二次创作后的影音作品，没有深入地了解过《三国演义》的原文。而在小说中，作者对英雄特质和内涵的阐释、对英雄在特定场景有何表现的描写，则集中在小说第21回里曹操煮酒论英雄的故事中。在他看来，煮酒论英雄这半回才是小说真正的目录。为此，王教授便在此次讲座中为我们细细解读了《三国演义》中曹操煮酒论英雄这一回的小说原文。王教授首先为我们交代了这一故事发生的前提——在煮酒论英雄之前，曹操便已发现刘备是英雄并开始监视他，防止自己在争夺权力的

王立新，思想史学者、深圳大学教授、中国哲学博士导师、深圳大学中国传统文化创造转化研究所所长。从事人文教育与研究数十年，出版《胡宏》《开创时期的湖湘学派》《王立新讲论语》《船山大传》《理学开山周敦颐》《从胡文定到王船山》《思想引领人生》《孔子的智慧》《建宋：赵匡胤的奋斗》等著作十余部。应邀在全国数十所大、中、小学校，十余家电视、广播、报纸、网络媒体，数十家各省、市、县图书馆、书城、民间书院等讲授中国思想、文化千余场。

王长松，医学博士，主任医师，硕士研究生导师。东南大学附属中大医院中医内科主任，东南大学医学院中医学教研室主任。江苏省“综合性医院示范中医科”学科带头人，第三批全国优秀中医临床人才，全国优秀中医临床人才培养项目指导老师，首批国家级一流本科课程、中国大学MOOC《传统文化与中医养生》的负责人及主讲老师，高等院校教材《中医学》副主编。

自2023年9月“中国大学书院交流共同体”成立大会以来，各兄弟院校进行了密切互动，取得了阶段性成效和成果。为了进一步落实立德树人根本任务，加强兄弟院校间的交流与合作，探讨“新工科、新医科、新农科、新文科”背景下的人才培养、书院建设，湖南大学岳麓书院拟于2024年5月30日-6月2日举办“新时代‘四新’学科建设与大学书院制”研讨会暨“中国大学书院交流共同体”第二次院长联席会议。经学生自愿报名和学院审核确认，现将太阳集团tyc122cc参加湖南大学岳麓书院“新时代四新’学科建设与大学书院制”研讨会的学生名单公告如下：61521114 陈昱达61822316 柳慕宇

2024年5月12日下午15：00，南京大学天文与空间科学学院院长、教授李向东，在健雄书院报告厅为大家带来了主题为“宇宙人生”的专题演讲。在李向东教授进入报告厅前，会场内便已座无虚席。大家都不约而同地提前来到会场，无比期待着这样一场知识的盛宴。“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。”李向东教授引用王国维《人间词话》，指出飞行员是最大的哲学家，因为当我们能够起飞俯瞰大地，我们才会明白自己的渺小无知。从成分构成来说，人类跟潮湿的泥土并无二致，那人类是如何成为生命的呢？在李向东教授幽默风趣的语言中，我们带着兴趣走入了从宇宙的角度对生命的起源与发展的思索。 从太阳系看，地球只是一粒悬浮在阳光中的微尘，而太阳系之上是直径十万光年的银河系，银河系之上又是室女超星系团。宇宙大尺度结构中，星星间隔很远但又互相连结。于是，望远镜既是视觉的延伸，也成为了时间机器。能看的越远，也就看的越早。 如果把宇宙的进化发展压缩成一年，那么1.1宇宙大爆炸，由于力的相变，产生了能量，因此创生了物质；1.10氢原子核因引力坍塌而点燃，吸引周围物质，第一批恒星形成；1.13第一批星系形成；3.15银河系诞生；8.31

李向东，南京大学天文与空间科学学院院长、教授、博士生导师。国家杰出青年基金获得者，教育部长江学者奖励计划特聘教授，国家自然科学基金创新群体项目主持人，教育部天文学类专业教学指导委员会主任委员。入选教育部课程思政教学名师和万人计划教学名师。

2024年5月8日下午，著名的昆剧丑角表演艺术家、江苏省演艺集团党委委员、副总经理，江苏省剧协副主席，国务院特殊津贴专家、梅花奖获得者、省政协委员、国家一级演员，被誉为“江南第一丑”的李鸿良先生，应邀来到东南大学健雄书院报告厅。进行了题为《至美的昆丑——昆剧丑行表演艺术》的演讲式授课。太阳集团tyc122cc各年级60余位同学参加了本场讲座，现场气氛热烈、高潮迭起。李鸿良先生是从昆曲的故乡——昆山走出的昆曲演员，从12岁到如今58岁，已经过去46年之久。这些年中，不断地有李老师的同年离开了昆曲的行业，但一股冥冥中的力量让李老师一直坚守在舞台上，即便是在那个物质匮乏的年代。此次有机会和东大的同学们见面，很是开心。他很喜欢来东大，东大也是见证他在舞台上不断成长的地方。2006年的11月16号，是他第一次用PPT的（按照李老师的说法）人生的第一个演讲，此次是他人生的第492次演讲，每一次演讲他都历历在目，铭记于心。“艺术会将枯燥严肃的事情说得生动，唯有生动以后才能润物细无声。”从古到今，每一个民族都有舞台艺术。古希腊有悲剧、印度有梵剧，但都已消亡，因为这两门艺术都只是狭隘的为了宗教去服务的。唯有中国的戏曲

刘嘉，博士，副教授，博士生导师。现任南京大学软件学院副院长，智能软件工程实验室副主任。长期致力于融合群体智能的研究，主持承担国家自然科学基金面上项目、科技部重大研发计划等多项科学研究，研究成果在华为、百度、阿里等一线企业中得到转化和应用。首届全国高校计算机专业优秀教师奖励计划获奖人，得到App“概率论”“统计学”主理人。

李鸿良，著名昆剧丑角表演艺术家。现任江苏省演艺集团党委委员、副总经理。兼任江苏省剧协副主席，国务院特殊津贴专家、梅花奖获得者、省政协委员、国家一级演员。举办了十五个个人丑角专场，在国内外举办了近500场专题昆曲讲座，引起了热烈的反响。

2024年4月14号，南京大学历史学院中华民国史研究中心胡萧白教授在东南大学健雄书院报告厅为我们带来了主题为“六朝古都：从山越之地到南北融合”的精彩专题讲座。同学们对南京的历史故事十分感兴趣，都翘首以待，眼中闪烁着期待的光芒。讲座伊始，教授先询问了同学们南京的别称来激活大家的思维，“金陵”“建康”“石头城”，同学们热情地回答了他的问题，接着他从不同视角下的南京入手，开始了今天的主题——外地人的南京印象：南京省会；在历史上的印象：南方的政治中心；在媒体印象里：中国最具幸福感的城市，旅游业火爆；政治里的南京：四大古都，南方第一古都，却国祚短暂，游览的南京：余秋雨《五城记》，朱自清《南京》。随后便进入了今天的主题六朝与南京，六朝赋予了这座城市的历史地位以及文化底色。六朝是：东吴，东晋，宋，齐，梁，陈。从东吴说起，在张岱的《陶庵梦忆》中有这样一则小故事：朱元璋与大臣们寻找安葬自己的地方，大臣们建议把梅花山的孙权墓移走，建在梅花山上，朱元璋反驳了他们，决定将自己的墓建在孙权边上，让孙权守门，这显示了孙权在后人眼中是一个可有可无的角色，而孙权究竟为何如此卑微呢？他对南京的发展又有和贡献？教授娓娓道

李工真，历史学博士，武汉大学历史学院教授，博士生导师。1978年10月，考入武汉大学历史学系；先后获历史学学士、硕士和博士学位。1985年在武汉大学历史系任教，1988年任讲师，1993年任副教授，1999年晋升为正教授。2000年遴选为博士生导师。1988年、2009年先后访学于德意志联邦共和国特里尔大学、柏林自由大学。现兼任中国德国史研究会副会长。主要研究方向为德国文化及现代化问题。主要代表作有《德意志道路——现代化进程研究》、《文化的流亡——纳粹时代欧洲知识难民研究》、《德国现代史专题十三讲——从魏玛共和国到第三帝国》《德意志现代化进程与德意志知识界》。在《历史研究》、《世界历史》等重要

胡箫白，江苏南京人，现任南京大学历史学院中华民国史研究中心副教授。曾先后获南京大学文学学士、香港科技大学历史学硕士、宾夕法尼亚大学历史学博士学位。曾任教于香港城市大学中文及历史学系、哈沃福德学院东亚系，并任宾夕法尼亚大学彭·福莱特学者。研究兴趣为明清及近代边疆民族史、城市文化史。在《民族研究》《新闻与传播研究》《中国边疆史地研究》T'oung Pao等中英文高水平刊物发表论文20余篇，博士论文“Unruly Mountains: Competing Visions for China’s Inner Asian Highland, 1368-1600”获中国时报文化基金会青年学者奖，并得到美国

赵浩，1987年生，哲学博士。现任东南大学人文学院社会学系讲师，兼任东南大学道德发展研究院研究员，江苏省伦理学会理事，《伦理研究》集刊执行主编。研究方向为道德哲学、伦理人类学、宗教人类学。

2024年3月30日晚， 中国海洋大学行远书院院长、讲席教授朱自强教授莅临东南大学健雄书院报告厅，为大家带来了主题为“大学之道——科学精神与人文精神的融合”的精彩演讲。在朱自强教授进入报告厅之前，会场内便已座无虚席。讲座伊始，朱教授从《大学》开篇的八条目讲起，向同学们阐述了大学之道的含义——大学生的成才之路。在简要介绍了中国现代所谓“大学”的由来后，朱教授从历史的维度，带领着大家走入大学之道的发展历程中。从中国最早的两所现代大学：北洋大学堂和京师大学堂的创办讲起，再到“大学之道”丛书的诞生，通过对这些时间段中大学之道的发展历程的研究，概括出了大学之道的两个含义：儒家学说中的“对‘大学之人’的追寻”、现代汉语的“以通识教育为根基的现代大学所担负的责任和使命”，并且朱教授用三个四字词语高度概括了大学的职责，即创造知识、追求真理、传承文明。简简单单的十二个字，却掷地有声地阐述了当下大学应当履行的职责。朱自强教授旁征博引，通过引用康德的一句话，初步向我们阐述了科学精神和人文精神的内涵。接着，朱教授为我们讲解了通融科学精神与人文精神。教授首先从行远书院的通识教育理念开始，详细地向我们介绍了“三通